Pomysły

1. gra interaktywna na początek: na ekranie pojawiają się ikonki znanych wśród dzieci gier i aplikacji, dzieci podnoszą jedną rękę, jeśli wiedzą co to jest, obie ręce, jeśli korzystają regularnie; jeśli są rodzice robią tak samo (większość rodziców nie wie z czego korzystają dzieci)
2. zalecenia: jakie gry i aplikacje są dobre, a jakie złe
3. przykład dotyczący sharentingu: wszystko co znajdzie się w internecie zostaje tam na zawsze, nie jak coś napisane na piasku, ale jak coś wyryte w betonie
4. pytanie: czy twoi rodzice udostępniają twoje zdjęcia w internecie? jak się z tym czujesz?
5. gra: rozdajemy dzieciom przykładowe zdjęcia (na których są dzieci i charakterystyczne elementy jak np. nazwa szkoły, ulica itp.) i dzieci mają stwierdzić, które można udostępnić bezpiecznie, a które nie (odpowiedź: żadne)
6. przykład: filmik pokazujący jak ktoś znajduje dokładną lokalizację na podstawie zdjęcia
7. gra: rozdajemy dzieciom wiadomości z czatu w grze, np. Roblox i dzieci mają je oznaczyć kolorem czerwonym (złe) lub zielonym (dobre); odpowiedź: nikt nie powinien pisać do dzieci poniżej 13 roku życia, czat powinien być kompletnie zablokowany, a gra powinna być w trybie offline
8. przykład: nie ma nic za darmo, minecraft za darmo nie istnieje, tlauncher to wirus
9. gra dotycząca AI: rozpoznaj czy to AI (filmik); wniosek: bardzo trudno jest odróżnić AI od prawdziwych rzeczy, więc nie można wierzyć we wszystko co jest w internecie
10. konkurs: kto wymyśli najzabawniejsze trudne hasło, ale bez podawania swojego prawdziwego; wyjaśnienie zasad tworzenia dobrych haseł
11. przykłady: który youtuber jest dobry, a który zły i dlaczego; w jakie gry warto grać, a w jakie lepiej nie